Tranformasi Pendidikan Agama Islam Melalui Sistem Pembelajaran Berbasis IT: Sebuah Pendekatan Filosofis

Abstrak

Transformasi pendidikan agama Islam melalui sistem pembelajaran berbasis teknologi informasi (IT) memiliki dampak signifikan terhadap kualitas pembelajaran. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk mengadaptasi metode dan kurikulum pendidikan agama agar tetap relevan di era digital. Tujuannya adalah untuk menganalisis dampak penggunaan IT dalam pembelajaran agama Islam dan bagaimana pendekatan filosofis dapat menjaga keseimbangan antara teknologi dan nilai-nilai agama.

Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan literatur dan filosofis, yang mencakup analisis berbagai sumber terkait integrasi teknologi dalam pendidikan agama. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa teknologi memungkinkan pembelajaran yang lebih fleksibel dan personalisasi, meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi ajaran agama. Namun, tantangan dalam menjaga kualitas dan integritas materi pendidikan digital memerlukan kolaborasi antara ahli teknologi dan pendidik agama.

Kesimpulan penelitian ini menyatakan bahwa integrasi IT dalam pendidikan agama Islam memperbaiki kualitas pembelajaran dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan dunia modern. Pentingnya mekanisme pengawasan yang ketat dan pelatihan berkelanjutan bagi pendidik untuk memastikan penggunaan teknologi secara bijaksana dan mendukung tujuan pendidikan yang lebih besar.